Contenido · Ficha de clase

Siendo un investigador

Identificar cuáles son las preguntas clave y para qué nos sirven. Localizar información para responder preguntas.

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Resaltando las ideas

En el tercer párrafo se identifican algunos ejemplos de energía potencial y cinética.

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Un gráfico dice un poco más que mil palabras

Los apoyos visuales pueden ayudarte a identificar y comparar la información que podría resultar confusa en un texto.

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Identificando ideas

Énfasis: identificar enunciados que introducen información. ¿Qué vamos a aprender?

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Viajemos por el mundo

Para identificar y distinguir las ideas principales de las secundarias debes identificar: ¿Cuál es el tema?

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Para escribir mejor: la elipsis

Identificarás la elipsis como recurso de cohesión.

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Más que creatividad es síntesis

Identificarás que hay varios recursos de los que puedes echar mano a la hora de exponer.

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Érase una vez un narrador...

¿Cómo es el narrador, pudiste identificar que sabe todo de la historia?

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¡Evitemos repetir!

Énfasis: identificar el uso de pronombres como recurso para evitar la repetición. ¿Qué vamos a aprender?

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Escribiendo mejor: los sinónimos

Identificarás el uso de sinónimos como recurso para evitar la repetición”. ¿Qué hacemos?

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Bajo la lupa

¿Pudiste identificar las diversas formas que se usaron para nombrar a la Tierra?

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Las buenas noticias tienen alas

Énfasis: identificar fuentes de información en noticias y distinguir notas de reportero y de agencias.

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Descifrando el hecho

Algunos consejos para identificar la información relevante al leer una nota informativa.

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Opiniones que valen mucho

y ¿cómo puedes identificarla?

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¡Les tengo noticias!

Lee la noticia y, durante la lectura, identifica la información que responde a las 6 preguntas.

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