Resultados para: «tiempo-verbal»
11847 resultados
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· Ficha de clase
Carteles: su uso e importancia
Observa otro:
¿Qué tipo de cartel crees que sea este?
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· Ficha de clase
¿Niñas y niños podemos hacer lo mismo?
que somos iguales (porque tenemos los mismos derechos y el mismo valor), debes hacer cosas para lograr esta igualdad, ¿Verdad
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· Ficha de clase
Tan diferentes como iguales
Maestra May: Muy bien, lo que observan nos permite decir que son diferentes, ¿Verdad?
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· Ficha de clase
Qué son los conflictos y quiénes participan en ellos
Con los ejemplos se puede decir que los conflictos están presentes todo el tiempo, o casi todo el tiempo, el conflicto es
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· Ficha de clase
Comunico mis ideas, sentimientos y necesidades.
Papá: Creo que llorar es una forma de expresar nuestras emociones y sentimientos, ¿Verdad?
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· Ficha de clase
Aprendo a solucionar mis conflictos
¿Cómo te sentiste cuando ya se terminaba el tiempo?
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· Ficha de clase
Aprendo a convivir con quienes me rodean
Y tal vez su papá siente culpa por no llegar a tiempo a la escuela para que Jaime viera a su maestra.
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· Ficha de clase
Situaciones injustas en nuestra vida
El reto es hacerlo en el menor tiempo posible.
Panchito: Sí, me gustan armar figuras.
Jorge: A mí también.
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· Ficha de clase
Participo con propuestas a favor de la justicia
Siempre recuerda esta frase que dijo Benito Juárez hace mucho tiempo.
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· Ficha de clase
¿Para qué sirven las normas y las reglas?
Entonces tu participación para poner normas es muy importante, ¿Verdad?
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· Ficha de clase
La importancia de las reglas en mi vida
Ahora que Pinocho es un niño de verdad, por segunda vez, deberá aprovechar muy bien esa oportunidad que le dio el hada y
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· Ficha de clase
Acuerdos y Autoridades
comer su desayuno en casa y llegar a la escuela a tiempo.
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· Ficha de clase
Necesidades comunes
¿Es verdad que tú les dices que juguetes usar, que libros colorear y que canciones cantar?
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· Ficha de clase
¿Cómo puedo participar para resolver las necesidades comunes?
Seguro no hubieran completado el rompecabezas, o les faltarían piezas o se hubieran tardado mucho tiempo más.
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· Ficha de clase
Mis acciones afectan los espacios en los que convivo
distintos espacios, como la cocina, y cosas que ahí se encuentran, como la estufa o el refrigerador, con el paso del tiempo
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