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Construyendo… con 2

La siguiente figura, ¿Sabes cómo se llama? Es una flecha, ¿Cómo puedes armarla?

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Descubriendo figuras geométricas

Esta sesión se iniciará con un cuento, se llama “ Una casa pequeña con una pequeña chimenea” “En

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¿Cuánto tengo que pagar?

A los grupos de 10 se les llama DECENA, no olvides esta palabra nueva, porque la estarás usando en la sesión de matemáticas

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Collares de colores

Los collares se arman con cuentas, cada pieza que lleva un collar colgando se llama cuenta.

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Escribo los números que faltan

Por ello vas a comenzar con la tercera. Te pido que observes con atención.

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Contamos de varias formas

papá, mamá o de quien te acompañe, cuentes del 1 al 30, apoyándote en tu tira de números Esta actividad se llama

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¿Son más o son menos?

lo que jugarás se llama “ Adivina el signo”.

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¿Cómo debo de pagar?

Para el tercer collar, Gerardo considera que estas son las monedas que pueden utilizarse.

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Con tarjetas y saltos

Te invito a conocer a la ranita, ella se llama Galia. ¡Qué bonita!

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¿Y… cuánto se quitó?

En la sesión de hoy, toca jugar, el juego que se llama “Me tapo un ojo y me tapo el otro”.

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¿Cuántas figuras hay?

Sus piezas se llaman “tans.”

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¿Uvas verdes o moradas?

La lección se llama “Uvas en mi plato ” y las indicaciones son estas:

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¿Más estrellas o menos?

El primer juego con el que iniciarás se llama: “Quita y pon”.

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Fichas por aquí, fichas por allá

29 fichas amarillas y como viste, se llenaron 2 tableros de 10 y el tercero no se completó, porque quedaron 9, entonces,

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¡Adivina qué soy!

Recuerda que el circulo no tiene vértices, entonces ni el triángulo ni el cuadrado pueden ser, y no se llama ovalo.

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