Contenido · Ficha de clase

Textos para aprender y divertirnos

En clase, coméntenlo con su profesor y anoten las conclusiones en su portafolio de ciencias.

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Textos informativos: textos argumentativos

El siguiente paso, es organizar las preguntas guía por temas y subtemas.

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Un instructivo para todo

El tiempo de espera iniciada la clase será de 3 minutos.

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Información para convivir

Colorantes: CARAMELO CLASE I (COLORANTE) CARAMELO CLASE IV (COLORANTE) Aromatizante: AJO EN POLVO Saborizantes

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Sobre notas informativas

Te pido que escribas las respuestas y las verifiques al final de la clase.

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Los adverbios de tiempo

usa palabras y frases que indican sucesión y simultaneidad, así como relación antecedente-consecuente al redactar un texto histórico.

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Tokio 2020

Recuerdas que en la clase anterior vimos los adverbios de tiempo, a continuación, te muestro algunos ejemplos, revisa nuevamente

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Un eslogan para las gelatinas

Quizá debería presentarse una lámina con estas preguntas que son importantes en la creación de un eslogan.

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Los refranes y las fábulas

comprende la función de fábulas y refranes. Interpreta el significado de fábulas y refranes.

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Notas de exposición y/o mis emociones

Antes de iniciar con nuestra clase vamos a hacer un ejercicio de respiración muy sencillo, lee con atención: Siéntate con

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El fabulista mexicano: Fernández de Lizardi

comprende e interpreta la función y significado de fábulas y refranes.

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Visión del pueblo originario

Selecciona palabras claves sobre el tema. Responde a las preguntas que te hiciste cuando elegiste el tema.

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Los refranes, parte de la cultura mexicana

Recordarás que en la clase pasada veíamos que en la cultura mexicana se usan algunas palabras que distinguen a ciertas regiones

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Mis ideasl

https://youtu.be/fZfxqcYRs60 Reflexiona y responde las siguientes preguntas: ¿Cuál será el título más adecuado para esta

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Escribamos fábulas y refranes.

–preguntó el colibrí inquieto.

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