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Viaje con la multiplicación y la división

Es mejor quedarse con nuestro método.

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Uno tras otro

Comenzarás una visita a una nueva región recordando que las sucesiones en realidad son una parte de un concepto más grande

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Un viaje por la región de las fracciones

En grados anteriores has estado trabajando con fracciones, números decimales y naturales.

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Criterio de comparación de números decimales II

Confirma si es cierto que: “a mayor número de cifras decimales, más grande es el número”.

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Comparación y orden de números decimales II

Al ver los números enlistados es más sencillo observar cómo quedan alineados los números decimales.

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Problemas aditivos con números fraccionarios II

Y la segunda fracción equivalente es: Ahora ya podemos hacer nuestra resta: Nuestra respuesta a: ¿Cuánto hay que agregar

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Problemas aditivos con números fraccionarios III

Es momento de continuar el trabajo con nuestro libro de texto, ve a la página 16.

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Problemas aditivos con números decimales I

Ya estamos listos para contestar la primera parte de nuestro desafío.Abre tu libro de texto en la página 17.

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Problemas multiplicativos I

decimales, en este desafío iniciaremos un nuevo tema que vincularemos con algunos conocimientos adquiridos también en grados

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Problemas multiplicativos II

Fracciones equivalente con decimales: ½=0.5 ¼= 0.25 1/10 = 0.1 Una vuelta completa al circuito representa nuestra unidad.

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Problemas multiplicativos III

https://es.khanacademy.org/math/cc-fifth-grade-math/5th-multiply-fractions/imp-multiplying-fractions-word-problems/v/multiplying-fractions-word-problem

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Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales I

Ejemplo: 1/5 = .2 .75 = ¾ 1/10 = .1 Aún en la distancia somos un gran equipo, así que nos apoyaremos para resolver nuestro

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Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales II

El día de hoy terminaremos nuestro Desafío 10, el titulado “La mercería”, donde pondremos en práctica la resolución de problemas

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Números naturales 3

fracción propia, el numerador es más pequeño que el denominador, mientras que, en la fracción impropia, el numerador es más grande

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Ejes de simetría, figuras y reflejos I

¡forma parte de nuestro aprendizaje! ¿De qué manera te apoyaste en la cuadrícula para hacer la copia del dibujo?

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