Contenido · Ficha de clase

Adivina a dónde vas

Vamos a empezar con un repaso de las indicaciones y preposiciones que ya hemos explorado ¿Están listos y listas?

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Cuéntame una anécdota

¡Hola niñas y niños!

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Gracias, no gracias

Y Valentina podría decir: I appreciate the invitation, but I can’t.

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Peticiones, peticiones

En esta ocasión vas a leer y explorar intercambios de expresiones para aceptar o rechazar peticiones.

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A veces sí y a veces no

A veces sí y a veces no

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Una experiencia fantástica

Y esa fue mi experiencia.

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¿Puedo hacerte una pregunta?

Help me to read the information girls and boys. - Ayúdenme a leer la información niñas y niños.

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Un museo en casa

Así mantendrán su mente creativa y curiosa.

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Paso a paso

Y está a punto de llegar.

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Cómo me veo y qué puedo hacer

Cómo me veo y qué puedo hacer

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Y tú, ¿sabes cómo elaborar un resumen?

Y tú, ¿sabes cómo elaborar un resumen?

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Yo investigo, tú investigas, nosotros investigamos

Para empezar te sugiero consultar tu libro de texto Español en las páginas 81 y 82.

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Invitados especiales: los nexos

Cuando redactes textos expositivos emplea los nexos subordinantes y los nexos coordinantes, le dan al texto una mejor comprensión

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Tipos de preguntas

Con estas citas podemos crear otro texto expositivo usando nuestras propias palabras y también fragmentos de otros textos

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¡Expedición con los murciélagos!

Identificarás la organización de las ideas de los textos expositivos y sus características.

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