Contenido · Ficha de clase

¡Cuántos materiales para mirar, leer, aprender y disfrutar!

Con los ejemplos que te mostramos ya puedes resolver la actividad de tu libro.

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¡A clasificar los materiales o textos!, pero ¿cómo?

busque sea posible encontrarlos con rapidez y eficacia, y así tener la oportunidad de leerlos cuando los necesitamos.Por ejemplo

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Las leyendas explican el mundo… con imaginación

que con las leyendas la gente trata de explicar sucesos que pasan a su alrededor y de fenómenos de la naturaleza, por ejemplo

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Reviso y corrijo mi texto… ¡Me siento orgulloso!

Ahora sí, aquí están los ejemplos de escritura de niños como tú.

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Nosotros y el barro

Por ejemplo, “Chana” comienza igual que “Chamun” CHAna, CHAmun, al comienzo se escuchan igual, y también en su escritura.

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Rimas, ando buscando y pregonando

Observa algunos ejemplos, notarás como hay rimas que has escuchado, pero no recordabas como se llamaba.

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Rima, rimando; canta, cantando

Por ejemplo, hoy conociste las palabras actor y señor, en una tarjeta escribe la palabra actor y dibújalo, en otra dibuja

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Calaveras que riman y que nos animan

Aquí tienes otro ejemplo, con el nombre de Verónica: Ya viene la calaca flaca a buscar a Verónica.

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Las leyendas explican el mundo… con imaginaciónl

, por ejemplo, en este caso, algo que sucede con los pájaros. ¡Felicidades!

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¿Es de miedo, triste o chistoso? ¿Tú qué crees?

Escriban con un color distinto la primera letra del nombre, por ejemplo: Esas palabras son solo un ejemplo, tú puedes agregar

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A corregir nuestros textos

#page/36 Por ejemplo, la letra E: Nombre Apellido Animal Flor o fruto Lugar Puntos Emiliano Estrada Elefante Elote Ecuador

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La primera versión de mi cartel

Por ejemplo: Convencional: que resulta de algo que es habitual o de costumbre.

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Los instructivosl

instructivos para elaborar algo: título, materiales y procedimiento; acomodo en la página y uso de numerales o viñetas, por ejemplo

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Presentemos nuestro cartel

Por ejemplo: El cartel número 2 tiene bastante información, pero la letra es muy pequeña, su propósito es informar acerca

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¡A investigar! pero, ¿Sobre qué? ¡Ya sé! ¡Sobre…!

En casa puede haber alguien que conozca, por ejemplo, sobre perros, gatos, vacas, caballos, conejos, víboras, arañas, insectos

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