Contenido · Ficha de clase

¿Sabes lo que hay en el aire?

y no fueron ni tantito responsables como para recogerla y meterla en una bolsita y colocarla en un bote de basura.

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Fantasía y realidad: las leyendas

Fantasía y realidad: las leyendas

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Busquemos pistas sobre los textos expositivos

Uso de fuentes bibliográficas, hemerográficas y digitales.

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Alimentos curativos y sagrados de la región. Koi’ na tu duduadhi’ñ

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¡Anunciando las emociones!

Práctica y sigue haciendo anuncios publicitarios, recuerda las diferencias y similitudes entre el anuncio publicitario y

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¡El que persevera, alcanza!

Recuerda que leímos las fábulas de “La liebre y la tortuga” “La cigarra y la hormiga” y otras más, la respuesta es el inciso

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Mi muñeca tiene historia

Usa palabras y frases que indican sucesión y simultaneidad, así como relación antecedente-consecuente al redactar un texto

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Itom Yo’o Lutu’uria  (Nuestra verdad ancestral)

Practicarás tus habilidades de lectura y escritura en lengua indígena y en español.

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InformaTon

proceso en el cual tenemos que tener paciencia y leer y releer y, si es necesario, reescribir y hacerlo sin prisas.

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Boletín informativo, ¡a la vista!

para enriquecer la información y usar distintos tipos y tamaños de letras.

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Todo puede ser noticia

Yo vivo en una unidad habitacional, se llama Piñanona y aquí viven 160 familias y muchos niños.

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Juya ania betana (Del mundo del monte)

Realiza síntesis y resúmenes de forma autónoma: Integra información de fuentes orales y escritas.

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Los boletines informativos en mi comunidad

, los enfrentaremos y saldremos adelante.

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El canto y encanto de la información

El canto y encanto de la información

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Las formas del poema

Cortar donde hay palabras que riman, a ver como riman las palabras “sencilla” y “orilla”, y las palabras “lugar” y “mar”.

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