Resultados para: «parar»
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· Ficha de clase
¡Estoy en un dilema!
Pedro pensó que podría tomar un pan para dárselo al niño sin que Don Juan se diera cuenta.
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· Ficha de clase
Mi postura ante los dilemas
María, eres una gran amiga para mí, yo te quiero mucho y siempre voy a tratar de ayudarte lo más que pueda, porque para eso
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· Ficha de clase
Pijamada de las decisiones
Para aprender, para crecer, para no conformarse, para pasar a la acción, para decidirse y para ser valiente.
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· Ficha de clase
¿Qué debo elegir ante un dilema?
Usarlos con responsabilidad es necesario para cuidarte.
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· Ficha de clase
Ejerzo mis libertades en la vida cotidiana
Para finalizar lee las siguientes oraciones y complétalas:
Las bases indispensables para orientar nuestras conductas
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· Ficha de clase
La libertad con principios
Fue a la biblioteca de la escuela y sacó varios libros para consultarlos.
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· Ficha de clase
Me relaciono en igualdad con respeto
, sino para los demás.
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· Ficha de clase
Mi libertad con autonomía y responsabilidad
Al llegar, la puso bajo una lámpara para que diera calor y la arrimó a una ventana para que el aire no le faltara.
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· Ficha de clase
Rechazo la violencia y defiendo los derechos humanos
Para comenzar reflexiona en la definición de violencia.
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· Ficha de clase
Respeto las libertades y rechazo la discriminación
Para continuar con nuestro repaso, ¿Te acuerdas de Frisco? ¿Te parece ver un resumen?
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· Ficha de clase
Tomo decisiones ante un dilema y respeto los derechos humanos
¿Qué necesitas para decidir ante un dilema?
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· Ficha de clase
El impacto de la discriminación en la dignidad y derechos humanos
Para finalizar la clase,
hagamos un repaso.
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· Ficha de clase
Volver a unir las piezas
Sé del mejor sitio para pasar unas estupendas vacaciones, en una cabaña en medio del bosque, donde podremos estudiar a los
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· Ficha de clase
Cada cabeza es un mundo
De esa forma ambas partes se benefician y toman soluciones en conjunto, que son equitativas para ella y para él.
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· Ficha de clase
Combatimos la discriminación y la violencia hacia las niñas y mujeres
, de manera negativa, en el desarrollo de la igualdad de derechos y oportunidades en la sociedad, y elabora propuestas para
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