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Te digo lo que veo

álbum 1er grado pág. 8 “Mi mundo de fantasía” y responde la siguiente pregunta, ¿Cómo es el personaje que está sentado

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¡A inventar una historia!

Énfasis: Cuenta historias de invención propia. ¿Qué vamos a aprender?

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Mis experiencias

¿Te has sentido, así como el conejito? ¿Por qué crees que el conejito se sentía así?

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¿De qué color…?

Lo que dice Omar es cierto, tienes que sentir confianza para permitir que te den un beso, y si no te sientes cómodo debes

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Yo también lo viví

Comenta, a partir de la lectura que escucha de textos literarios, ideas que relaciona con experiencias propias

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¿Cómo lo jugamos?

No olvides que en casa puedes hacer tu propio cajiliche, ¿Le pondrías tu color favorito?

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De cuentos, narraciones y verduras

Énfasis : Relaciona textos que escucha leer con experiencias propias.

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¿Dónde sucedió?

El ratoncito del campo aceptó a regañadientes para no hacer sentir mal a su primo y rápidamente salieron camino a la ciudad

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El personaje y sus diferentes historias

de Hoy: Pide a mamá, papá o adulto que te acompañe que te ayuden a investigar en Internet como hacer tu propio

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Describo a mi monstruo

pixabay.com/es/vectors/extraterrestre-monstruo-de-impresi%C3%B3n-1295486/ El Reto de Hoy: Crea tu propio

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La carta

Queridos niñas y niños: Queremos decirles que nos sentimos muy orgullosas de ustedes por ser tan valientes

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Historias maravillosas

Aprendizaje esperado: cuenta historias de invención propia y expresa opiniones sobre las de otros

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Vamos a describir

¿Cómo es el mantel en el que están sentados la bruja y el ogro y que hay en el mantel?

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Un día, cuando...

pasamos por debajo de varios túneles y curvas, viajamos varias horas y se hizo de día, íbamos escuchando música cuando de pronto

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Juegos de palabras

Sabemos que no es un zorro, tampoco es un armadillo, pero si nos acercamos, pronto nos despide

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