Contenido · Ficha de clase

Lenguas y culturas en movimiento

Énfasis: desarrolla un guion de preguntas sobre la migración en su comunidad.

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Haciendo drama

Como te comente la clase pasada, no es fácil prestar atención a todos los elementos que intervienen en la organización de

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El borrador de nuestra obra de teatro

El hermano blanco se sintió un poquito celoso y le preguntó de dónde había encontrado.

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Comparemos personajes para crear los nuestros

La intención de lo que hicimos la clase pasada fue mostrar que el contenido de las narraciones que leemos, de las obras de

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Las danzas de mi comunidad

Pregunta a tus papás, o a un familiar cercano, o a los sabios de la comunidad.

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Un rompecabezas narrativo

preguntó la muchacha. Las he encerrado en el sótano.

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Hablemos de los personajes

Ahora, te voy a hacer algunas preguntas sobre lo que podemos inferir de la forma de ser de la hija malcriada.

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La obra de teatro

Claro que la tiene, es equivalente al inicio del texto narrativo que trabajamos la clase pasada.

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¡Valoremos la diversidad!

Anota las siguientes preguntas para que más tarde indagues con tus familiares y con tu maestra o maestro o investigues en

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Cuatro tipos de texto narrativos

Verifica tus respuestas al terminar la clase, utilizando la información que trabajaremos hoy.

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De textos y adaptaciones

En esta clase conversaremos sobre las adaptaciones, claro que lo conceptualizaremos, pero considero que la mejor forma de

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La encuesta

Ahora, vayamos con las preguntas. ¿Qué observas en esta pregunta?

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El borrador de nuestra obra de teatro

El hermano blanco se sintió un poquito celoso y le preguntó de dónde había encontrado.

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La obra de teatro

Claro que la tiene, es equivalente al inicio del texto narrativo que trabajamos la clase pasada.

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Nuestro artículo de divulgación

Segundo, creo que el apartado relativo a la pregunta ¿Las vacunas son buenas o malas?

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