Contenido · Ficha de clase

Sobre notas informativas

(forma en que ocurrió) ¿Cuándo? (tiempo) ¿Dónde? (lugar) ¿Por qué? / ¿Para qué?

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Los adverbios de tiempo

usa palabras y frases que indican sucesión y simultaneidad, así como relación antecedente-consecuente al redactar un texto

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Tokio 2020

identifica información complementaria en dos textos que relatan sucesos relacionados.

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Un eslogan para las gelatinas

el mensaje y qué es lo que quieres decir.

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Los refranes y las fábulas

¿Qué hacemos?

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Notas de exposición y/o mis emociones

Ahora bien, ¿Qué crees que sería lo más importante que podemos rescatar del párrafo anterior?

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El fabulista mexicano: Fernández de Lizardi

¿Qué te ha hecho la infeliz, en qué te daña, para que no se libre de tu saña? ¡Ay! ¡pobre animalito!

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Visión del pueblo originario

Escribe palabras que servirán de apoyo: ¿Qué? ¿Cómo? ¿Cuándo? ¿Por qué? ¿Cuáles? ¿Dónde?

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Los refranes, parte de la cultura mexicana

¿Qué crees que signifique?

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Mis ideasl

El reto de hoy: El reto de hoy es que busques una fábula que tenga que ver con tu vida y la compartas con tu familia, ¿qué

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Escribamos fábulas y refranes.

Ya está la historia, pero para que sea una fábula ¿qué le falta, recuerdas? ¡El título! “Una ardilla chismosa”.

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Leyendas y lectura, aprendemos de la cultura maya

es capaz de explicar la función social y el valor de la práctica, su estructura, participantes y simbolismos de objetos,

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¿Cómo buscar información en distintas fuentes?

Primero tenemos que seleccionar el tema y definir qué es lo que queremos saber.

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Un lugar mejor

¿Qué vamos a aprender? Para empezar, ¿Sabes que es un Huerto?

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El que persevera alcanza

El que persevera alcanza

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