Contenido · Ficha de clase

Los derechos también son cosa de las niñas y de los niños

¿Qué te ha parecido? ¿Verdad que es muy importante sentirse protegidos, por la ley máxima de nuestro país?

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El reporte de la encuesta

¿Qué hacemos?

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Conclusión del cuestionario y aplicación de la encuesta

A partir del cuestionario que elaboramos, reconstruimos cómo lo hicimos y por qué incluimos cada uno de los elementos que

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¿Quieres que te cuente un cuento?

¿Quieres que te cuente un cuento?

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Curiosidades matemáticas

Me alegra que sienta curiosidad por saber qué tipo de actividades vamos a realizar y, sobre todo, para qué le van a servir

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Los secretos de la poesía

¿A qué marcha se referirá y por qué tiene que irse el personaje que tiene la voz del poema?

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Textos Narrativos

¿Por qué consideras que es un cuento?

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Conociendo más sobre los textos informativos

¿Y qué crees que pasó?

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Un texto al microscopio

lee pasajes de textos informativos de contenido académico y analiza algunos recursos del lenguaje que contribuyen a presentar

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Buscando la fuente. La importancia de contrastar fuentes

identifica información complementaria en dos textos que relatan sucesos relacionados.

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La moraleja en las fábulas

Ahora lee esta tabla que muestra las características de las fábulas y los cuentos, para que las compares y veas en qué son

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El que no aprende es porque no quiere

El que no aprende es porque no quiere

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Textos para aprender y divertirnos

¿Qué me pueden decir del contenido que leímos?

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Textos informativos: textos argumentativos

Que provoca polémica (controversia).

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Un instructivo para todo

comenta el contenido de instructivos y recapitula sus características y propósitos; los compara con otros textos apelativos que

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