Contenido · Ficha de clase

Confianza y comunicación contra el acoso escolar

lenguaje que hoy estamos comenzando.

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Aprendemos a valorarnos y respetarnos

v=vgGsWHgqf1M ¿Qué te pareció el relato que Don Leopoldo le contó a Jimenita?

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Los contenidos de la descripción

¿Qué te sugieren estos sobrenombres?

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La descripción: una fotografía de palabras

¿Qué es lo que se describe?

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El poder de la descripción

que decir qué o quién eres, podemos jugar una ronda.

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Los derechos también son cosa de las niñas y de los niños

y estatales, por ello es importante que tomes nota y reflexiones sobre el impacto que tienen estas leyes en la protección

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El reporte de la encuesta

Te pido que tomes nota de lo que hicimos, si aún no concluyes estos pasos y, si ya los hiciste verifícalos.

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Conclusión del cuestionario y aplicación de la encuesta

A partir del cuestionario que elaboramos, reconstruimos cómo lo hicimos y por qué incluimos cada uno de los elementos que

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¿Quieres que te cuente un cuento?

¿Quieres que te cuente un cuento?

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Curiosidades matemáticas

que vamos a resolver y qué es lo que nos preguntan, cuando haya palabras que no comprendamos y no podamos consultar en un

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Los secretos de la poesía

¿A qué marcha se referirá y por qué tiene que irse el personaje que tiene la voz del poema?

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Textos Narrativos

Camino haciendo, advirtió que el perro tenía en el cuello una peladura. ¿Qué es eso? Preguntó, nada. ¡Cómo nada!

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Conociendo más sobre los textos informativos

Cupertino necesita saber sobre los popolocas del estado de Puebla. ¿Y qué crees que pasó?

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Un texto al microscopio

lee pasajes de textos informativos de contenido académico y analiza algunos recursos del lenguaje que contribuyen a presentar

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Buscando la fuente. La importancia de contrastar fuentes

identifica información complementaria en dos textos que relatan sucesos relacionados.

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