Resultados para: «identificar-sentimientos»
11637 resultados
Contenido
· Ficha de clase
Mi exposición
Con la ayuda de tus padres o tu profesor revisa tus textos e identifica, si has usado adecuadamente las mayúsculas y la separación
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· Ficha de clase
Mi historieta
Aprendizaje esperado: identifica las características de una historieta.
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· Ficha de clase
Los relatos de la palabra antigua
El reto de hoy:
Identifica como inicia y como termina el relato que investigaste.
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· Temas
Interpretar y apreciar obras literarias como productos históricos y colectivos
Telebachillerato ComunitarioEje: Identificar y evaluar críticamente creencias, acciones, valores y normasContenido central
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· Ficha de clase
¿Qué tan especial es la Tierra?
no son tan perceptibles ya que, son menos luminosos; los satélites internos fueron descubiertos en 1977 y después identificaron
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· Ficha de clase
¿Qué condiciones limitan mi libertad?
Identifica qué limita el ejercicio de la libertad.
2.
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· Ficha de clase
¿Hasta dónde termina mi libertad?
Hablar de tensión es identificar que existe un problema a resolver, para lo cual se puede optar por una solución a partir
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· Ficha de clase
Así ejerzo mi libertad
En el primer esquema identifica los espacios en los que acostumbras interactuar todos los días, como tu casa, tu escuela,
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· Ficha de clase
La libertad: una ventana a la autonomía
Identifica cuáles sí son derechos.
Debes recibir información confiable y adecuada a tu edad.
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· Ficha de clase
Decido de manera asertiva
Seguramente ya has identificado los grupos a los que perteneces.
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· Ficha de clase
Yo decido
, ¿de no expresar sus propias emociones y sentimientos?
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· Ficha de clase
El camino hacia la autonomía
Expresión de sentimientos y asertividad.
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· Ficha de clase
Así me expreso, ¿y tú cómo te expresas?
¿Has pensado con quiénes podrías expresar tus sentimientos y emociones?
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· Ficha de clase
Únicos y diversos
¿Con cuál de los diversos grupos mencionados te identificas?
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· Ficha de clase
Somos con otros: la construcción de la identidad
Sin embargo, en la interacción con los demás se identifican diferencias que pueden estar marcadas por el entorno, la condición
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