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Un cambio por aquí, un personaje nuevo por allá... ¡y muchas historias que contar!

Ese día, fue muy complicado para mí, después del temblor me presenté en la Cruz Roja para apoyar en las labores de rescate

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Practicando el cambio

Después de tu primera improvisación, cambia la música, las entonaciones para observar y registra los cambios detectados.

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InterconectArte, un mundo de posibilidades

Es importante tomar en cuenta el estilo o corriente que desees plasmar.

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Patrimonio cultural: del hecho al dicho

Para contestar esta pregunta se te recomienda primero a seleccionar un patrimonio material, después buscar un patrimonio

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Coplando ando, una historia entre nosotros

La UNESCO, por sus siglas en inglés, se forma después de la Segunda Guerra Mundial y decide sentar un precedente para reformular

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El territorio en mí, las memorias en todos: habitemos el patrimonio

Por ejemplo, en el ejemplo de Flor, el lugar del que cuenta, La Corona, tenía la función de distribuir agua, pero después

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Un sueño de posibilidades

Después, reconoce tu contexto (lo que te moldea) a través de un recorrido de tu espacio o a través de la memoria con ojos

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¡Que las artes los acompañen!

Usa los lenguajes y elementos de las artes que desees, cuerpo, formas, colores, espacio, sonidos, así como diversos materiales

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Los eslóganes y sus efectos

No olvides apuntar aquello que consideres importante o que te cause dudas, para despejarlas después con ayuda de tu docente

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Para escribir, hay que tener algo que decir

Subrayar las frases de lo que consideres importante y después escribir empleando tus propias palabras.

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La ortografía de mis experimentos

*Al revolver con el aceite se llegó a un punto de ebullición de 90°C. se retiró la mezcla del fuego y bajó a 40°C. después

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Oraciones complejas

Antes y después del nexo se coloca una coma.

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Analizando el informe

Después siguen las conclusiones.

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¿Qué importancia tiene jerarquizar?

En ocasiones, después de agregar el azúcar, se distrae y endulza nuevamente.

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De tiempos verbales y oraciones compuestas

“Querer” es un verbo que siempre indica algo que se realizará después.

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