Contenido · Ficha de clase

Discutamos del hoy orientados hacia nuestro proyecto de vida

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La actitud y la emoción del narrador

Es una anécdota que habla de que un accidente puede traer a la vida una gran amistad.

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Recursos literarios que enriquecen la narración

«¡Está viva! —gritó—. Tenemos que llevarla al hospital.

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¿Cómo son las autobiografías?

La vida tal como la cuento https://www.youtube.com/watch?

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Leamos vidas propias

Sería injusto si no mencionara aquí al hombre que me cambió la vida.

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Del borrador a la historieta

imaginan su historia contada en dibujos; escriben y diseñan con el dibujante a los personajes y sus entornos para darles vida

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Correspondencia textual, gráfica y visual

Por ejemplo, los encuadres si son una vista general; un encuadre a un objeto que es significativo en la trama de la historia

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Puntuación y ortografía de historietas

También debes tener en cuenta que, desde el punto de vista iconográfico, a mayor tamaño, más ruidosa es la onomatopeya, su

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¿Qué hay del lenguaje coloquial?

-El nivel coloquial es empleado por los hablantes en la vida cotidiana para comunicarse con la familia, amigos, personas

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¡Ouch! Los sonidos de mi historieta

Las onomatopeyas dan vida a las escenas de las historietas.

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Entre viñetas, recuadros y globos…

El acoso escolar o bullying es un problema muy común entre los adolescentes, se han visto casos bastante graves en la vida

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Creadores de la escena impresa

también es un recurso gráfico poderoso que los autores emplean para crear una atmósfera y hacer que la historia cobre vida

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Letras que hicieron historia

reflexionar sobre el fragmento de la lectura “El amor en los tiempos de cólera”, responde lo siguiente:¿Esperarías al amor de tu vida

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Lo destacado de la literatura latinoamericana

Seguro que en algún momento de tu vida has llegado a escuchar sobre Mariano Azuela, Horacio Quiroga, Gabriel García Márquez

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Latinoamérica y sus personajes literarios

Seguramente has leído o escuchado muchos cuentos a lo largo de tu vida, ya sea en la escuela o en tu casa.

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