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Ficha: ¿Cómo identifico los ácidos y las bases?

identifica ácidos y bases en materiales de uso cotidiano.

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Ficha: ¿Cómo lo resuelvo?

argumenta con autonomía sus decisiones ante situaciones dilemáticas cotidianas con base en el respeto a su integridad y dignidad

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Ficha: ¿Cómo los resolvemos?

reconoce la importancia de recabar información sobre los antecedentes de un problema para resolverlo.

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Ficha: ¿Cómo se clasifican los materiales?

establece criterios para clasificar materiales cotidianos en mezclas, compuestos y elementos considerando su composición

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Ficha: ¿Cómo se produce el cambio climático y cuáles son sus consecuencias?

resultados de su proyecto de diversas maneras utilizando el lenguaje químico y propone alternativas de solución a los problemas

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Ficha: ¿Cómo tomar una decisión?

En esta ficha de clase se muestra cómo argumentar con autonomía tus decisiones ante situaciones de conflicto cotidianas,

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Ficha: ¿Cómo tomar una decisión?

argumenta con autonomía sus decisiones ante situaciones dilemáticas cotidianas con base en el respeto a su integridad y dignidad

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Ficha: ¿Cómo tomar una decisión?

argumenta con autonomía sus decisiones ante situaciones dilemáticas cotidianas con base en el respeto a su integridad y dignidad

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Ficha: ¿De cuánto en cuánto?

resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.

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Ficha: ¿De cuánto en cuánto?m

resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.

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Ficha: ¿De qué país viene?

reconoce los recursos naturales para la vida cotidiana y productiva de los seres humanos.

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Ficha: ¿De qué país viene?

reconoce los recursos naturales para la vida cotidiana y productiva de los seres humanos.

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Ficha: ¿Debo o tengo? Ese es el dilema

resuelve problemas de suma y resta con números enteros, fracciones y decimales positivos y negativos.

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Ficha: ¿Descomponiendo números?

resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.

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Ficha: ¿Dónde empieza?

(Un problema con cola)

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