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La descripción: una fotografía de palabras

buscar comida, a arreglar los desperfectos del nido, a cuidar a la reina y a vigilar por la seguridad de la colonia; los

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El poder de la descripción

Aunque sea la misma imagen, si la descripción se realiza para distinto tipo de público, debe adecuarse a sus necesidades.

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Los derechos también son cosa de las niñas y de los niños

¿Qué vamos a aprender?

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El reporte de la encuesta

, para practicarlas y que los niños y las niñas puedan sentirse mejor consigo mismos, y ellas también ayudarían a las relaciones

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Conclusión del cuestionario y aplicación de la encuesta

(   ) Sí (   ) No (   ) A veces Son preguntas cerradas de opción múltiple, aunque cambia la

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¿Quieres que te cuente un cuento?

Sí, era de esta misma manera y yo estaba prisionero, tres días estuve sin poder salir hasta que pasó el tapir y me salvó.

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Curiosidades matemáticas

Sí nos podemos divertir y aprender matemáticas al mismo tiempo, recuerda que lo importante es aprender y trabajar en equipo

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Los secretos de la poesía

La capa y la acción de bailar se nombran en lugar de otras cosas que sí forman parte del objeto a ser adivinado y esto es

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Textos Narrativos

Interlocutor, se narra a sí mismo la historia.

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Conociendo más sobre los textos informativos

Pues sí.

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Un texto al microscopio

lee pasajes de textos informativos de contenido académico y analiza algunos recursos del lenguaje que contribuyen a presentar

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Buscando la fuente. La importancia de contrastar fuentes

¿Qué vamos a aprender? Compararás y verificarás fuentes de información histórica que son complementarias entre sí.

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La moraleja en las fábulas

Sí Sí ¿Se resuelve ese conflicto? Sí Sí ¿Tiene un final? Sí Sí ¿Al final tiene una moraleja? Sí ¡No!

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El que no aprende es porque no quiere

¿Qué vamos a aprender?

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Textos para aprender y divertirnos

En parte, sí, pero yo alentaría a los y las estudiantes a corroborar la información en otras fuentes confiables, en libros

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