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Recitando poemas, aplico lo aprendido

emplea el ritmo, la modulación y la entonación al leer poemas en voz alta, para darles la intención deseada.

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Datos biográficos

Inícialo en el minuto 0:46 y termínalo en el minuto 5:05 Tzeltales. Tzeltales de Chiapas.

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La Llorona en la tradición oral

La Llorona en la tradición oral

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Fábulas de fábula

El texto no lo dice, pero se puede decir que es el campo, porque en la ciudad no hay cazadores.

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La obra de teatro

(El escenario se va a negros.) González, Tun. “El Principito. Obra en tres actos” (fragmento).

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Creando trabalenguas

emplea rimas en la escritura de trabalenguas y juegos de palabras.

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En mis propias palabras Tu’un mií yi

En mis propias palabras Tu’un mií yi

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¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!

, y en el norte de Sinaloa, conocido como Valle del Fuerte, en una región costera ubicada entre los ríos Mayo y Fuerte.

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Nosotros los yoremes (mayos)

Una portada, en la que aparece el nombre de la monografía y el autor de la misma.

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Cómo elaborar una solicitud

A continuación, te invito a observar el siguiente video, inícialo en el minuto 0:57 y termínalo en el minuto 5:00 para que

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Características de mi idioma o lengua

Inícialo en el minuto 0:30 y detenlo en el minuto 3:24, posteriormente inícialo en el minuto 6:23 y termínalo en el minuto

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Palabras polisémicas: iguales y distintas

El pastel tiene una cubierta de merengue. En el jardín vimos un ratón.

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Recordando las flores escogidas: la antología

Inícialo en el minuto 1:43 y termínalo en el minuto 3:55 para el fragmento 1 para el fragmento 2 inícialo en el minuto 23

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Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos

Inicia el video en el minuto 13:56 y detenlo en el minuto 17:02 Características de mi idioma.https://www.youtube.com/watch

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Lengua Materna (Clase Bilingüe)

de vida cotidiana o sucesos nuevos.

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