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Los mayas de Toniná y Palenque

Énfasis: Reconocer a la cultura maya como representativa del periodo Clásico tardío y sus principales

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Las fuentes históricas

Es importante reconocer el gran valor que tienen los archivos históricos.

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Hechos y procesos históricos

Identificarás qué es un hecho y un proceso histórico, y reconocerás la diferencia entre ellos.

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Chichén Itzá

Fray Diego de Landa La entrada principal del templo debió haber sido hacia el norte, donde aún es posible reconocer

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Preclásico

Por lo tanto, para iniciar esta sesión es necesario reconocer cuáles son.

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Cazadores y agricultores

Énfasis : reconocer algunos aspectos de la historia de los primeros seres humanos que llegaron de Asia a América

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Guerras religiosas

Énfasis: reconocer el papel de la religión en la guerra de la península ibérica y las creencias

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Reinos indígenas antes de la Conquista III

Además, reconocer los señoríos de los tlaxcaltecas y los acontecimientos entre los mayas durante este periodo.

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Reinos indígenas antes de la Conquista II

Además, reconocer los señoríos de mixtecos y zapotecas en Oaxaca, así como las campañas militares de los mexicas en ese estado

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Reinos indígenas antes de la Conquista I

Reconocerás a grupos indígenas que habitaron el actual territorio mexicano.

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El Virreinato III

Énfasis: reconocer la aparición de ranchos y haciendas, el desarrollo de la agricultura y estancias ganaderas durante

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El Virreinato II

Énfasis: reconocer las repúblicas de indios y de españoles, el auge y debilitamiento de la encomienda y el repartimiento

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La Conquista II

En las décadas siguientes, esta paz negociada, resultó más conveniente, no sin dejar de reconocer que esta reconversión táctica

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El mestizaje

Énfasis: reconocer la formación de una nueva sociedad, las migraciones forzadas de esclavos afrodescendientes y

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La conquista espiritual I

Reconocerás el proyecto de la primera evangelización, así como el proceso de occidentalización.

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