Contenido · Ficha de clase

Nuestra familia participa en la comunidad

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La elaboración de carteles

Seguramente ustedes han visto algunos carteles, en la calle, la escuela, algún comercio.

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Identifico los trayectos de mis croquis

Raúl tiene que llegar a la biblioteca, ya que en la escuela le dejaron consultar algunos libros para la exposición que va

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¡A seguir indicaciones!

en Internet para saber más.

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Organizo mis actividades

en el calendario gregoriano.

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(clase bilingüe)

Las conclusiones, en las que el autor puede dar una opinión basada en los datos objetivos de su investigación.

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El texto informativo

o le informen de algunas situaciones que se viven en la escuela.  

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¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!

Pero cuando te enteras de información relevante, debes estar más atento, pues necesitas retener más datos en tu mente.

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Repartiendo problemas

resolución de problemas particulares en tercios, quintos y sextos.

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Narrativas de la comunidad

¡En fin!

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Haciendo instructivos

la escuela, aprendí el español, ahora hablo, escribo y leo en las dos lenguas.  

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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

un listado en tu cuaderno.

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Reviso mi historieta

recrea un texto narrativo en una historieta.

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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

y en otros los vidrios.

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La riqueza de los idiomas o lenguas

Inícialo en el minuto 0:30 y detenlo en el minuto 3:24 posteriormente inícialo en el minuto 6:23 y termínalo en el minuto

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