Resultados para: «maleza»
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maleta?
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· Ficha de clase
El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto
MEZTLI: Muy bien qué les parece ahora la misma canción, pero dirigida de distinta manera.
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· Ficha de clase
Andares y caminos
Te fijarás en la manera en que caminan las personas, cómo distribuyen su peso, cuáles son sus gestos y su andar.
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· Ficha de clase
Bailemos al ritmo de una pintura
Una vez que has establecido los colores y los movimientos, revísalos e incluso organízalos de la siguiente manera para que
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· Ficha de clase
La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson
Recuerdas que las notas viven en las líneas y espacios del pentagrama y dependiendo de dónde viven se llaman de una manera
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· Ficha de clase
Secuencia… No puedes perder el ritmo
Siempre tienen una repetición y aparecen de manera consecutiva.
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· Ficha de clase
Adivina de quién se trata
¿Maneja el prompter? ¿Maquilla al conductor?
Maestra Lucy: ¿Maneja las cámaras?
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· Ficha de clase
La guitarra eléctrica de Julio Revueltas
Los alientos madera tienen sonidos dulces y suaves y están fabricados de madera.
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· Ficha de clase
Caminar juntos
¿Te has sentido de esta manera en algún momento?
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· Ficha de clase
Historietas y personajes
que esa sensación de tener miedo era algo imaginario y que con mucho valor puede entender que la emoción del miedo no es mala
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· Ficha de clase
Del teatro a la danza
Realizado por un niño en una actuación de marioneta (de manera solitaria) Video de Dilan.
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· Ficha de clase
Crear y ser diferentes cuerpos
¿Te diste cuenta de que cada uno interpretó de una manera muy personal y única?
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· Ficha de clase
Mi cuerpo expresivo
Tienen hilos amarrados en los pies, manos, cabeza, brazos y hay un titiritero que los maneja desde arriba.
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· Ficha de clase
Un concierto didáctico de ópera la, la, la
Cayito canta de manera exagerada y cómica una frase en tono de ópera durante unos segundos.
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· Ficha de clase
¡Y se abre el telón!
sesiones anteriores has representado diferentes personajes, en ellas se te ha ayudado a expresar emociones de diferente manera
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· Ficha de clase
Celebrar mi nombre
Para dar continuidad a la sesión, realiza tu baile como si te estuvieras presentando; hazlo de la siguiente manera:
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