coleccion · Ficha de clase

Grupos sociales y su influencia en la identidad

unos cuantos integrantes o, por el contrario, un número considerable; o bien, sea que cuenten o no con una estructura formal

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Componentes de mi identidad

Y como necesidad, bajo estas circunstancias es adaptarme a esta nueva forma de vida.

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¿Qué es la identidad personal?

, de ser e, inclusive, su forma de actuar; todo esto forma parte de la identidad.

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Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

Pensar es también una actividad, hacerlo libremente es una forma de ejercer este derecho.

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Ejerzo mi derecho a la salud

¿De qué otra forma consideras que puedes ejercer tu derecho a la protección de la salud integral?

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Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

La etapa de la adolescencia implica muchos aprendizajes y retos porque eres más independiente y haces valer tu forma de pensar

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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

¿Coincidiste con su forma de entender la solidaridad?

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La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

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La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

Por otro lado, de acuerdo con Lederach, existe más de una forma de concebir la paz.

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Algunas experiencias de la no violencia

Y que la “noviolencia” es una afirmación, una forma de estar en la vida, una propuesta positiva para abordar los conflictos

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La no violencia ante el conflicto

Por eso, se debe usar la fuerza de voluntad para unirnos en comunidad y lograr resoluciones de conflicto de forma pacífica

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En el conflicto ambas partes sentimos

Énfasis: identificar la mediación como una forma de resolver los conflictos.

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Comunicación eficaz para establecer acuerdos

Cuál es su ideología, su contexto, la forma en que este conflicto le afecta y las posibles causas de su forma de actuar.

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Acordar para solucionar las diferencias

Aprendizaje esperado: analiza el conflicto y opta por la forma más conveniente

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Negociar para solucionar los conflictos

Aprendizaje esperado: analiza el conflicto y opta por la forma más conveniente

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