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La desviación media

Fernando: Siguiendo el orden de la tabla, el primer alumno es Fernando y sus calificaciones son: 2, 9, 10, 2, 4, 1, 8, 8,

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Cociente de potencias de la misma base II

Como se vio en uno de los resultados de la actividad anterior, el cociente de la potencia 3 a la 9 entre la potencia 3 a

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Potencia de un exponente entero negativo II

Como se vio anteriormente, el cociente de 2 a la cuarta entre 2 a la séptima, es igual a 2 elevado al exponente 3 negativo

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Problemas con magnitudes equivalentes

En la tienda, Martha vio que había envases de avena de 2.775 lb y de 22.2 oz.

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Proporcionalidad inversa VI

Proporcionalidad inversa VI

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Proporcionalidad inversa VII

Proporcionalidad inversa VII

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Volumen de cilindros II

En esta sesión, se vio que el valor del volumen de un cilindro recto es igual al valor de “pi” por el valor del radio de

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Las gráficas de línea II

se registra en el eje de las abscisas, por lo que es en este eje donde registramos los días, de lunes a domingo como se vio

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Patrones, figuras geométricas y expresiones equivalentes

Como se vio, una propiedad es la distributiva. ¿Qué otras propiedades numéricas conoces?

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¿Cuál es la necesidad y cuál es el problema?

y al abrirlo vio que sus alimentos estaban revueltos, entonces ya no le llamaron la atención y no quiso comerlos.

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Gestión y vida cotidiana

María Fernanda nos dice que: https://youtu.be/O55pXRUMQmM Un ejemplo de planeación, sería el

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Nuestro producto o servicio y su relación con la sociedad

El empaque, es un medio para que Ana coma con gusto sus alimentos, Hugo comentó que cuando Ana vio el empaque puso una cara

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Terminemos nuestro proceso técnico

Cuando fui a comprar la pintura, vi que también la tenían en aerosol.

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Gestión y vida cotidiana

María Fernanda nos dice que: https://youtu.be/T2DW-BwToUA?

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¿Cuál es la necesidad y cuál es el problema?

En lo que llegaba la comida, Ana estaba muy entusiasmada, pero cuando llegó y vio el empaque, como que puso cara de desilusión

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