Contenido · Ficha de clase

Jugando con el lenguaje

¿Te faltó alguna palabra?

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¿Se escribe con g o con gu?

Observa las siguientes palabras y léelas en voz alta.

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Redacto, reviso y corrijo mi cuento

#page/127 Solicitar la ayuda de alguien de tu familia, para que lea tu cuento en voz alta.

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¡Te comparto mis lecturas!

Lectura en voz alta.

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Textos con familias en movimiento

Énfasis: escucha la lectura en voz alta de un texto y comparte su interpretación. ¿Qué vamos a aprender?

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Redacto, reviso y corrijo mi cuento

#page/127 Solicitar la ayuda de alguien de tu familia, para que lea tu cuento en voz alta.

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Juguemos a crear palabras diferentes

Busca cada una de las letras y cuando tiene la palabra la lee en voz alta “cuentos”.

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Construyendo un cuento

page/118 Si tienes a la mano tú libro de lecturas, puedes abrirlo en la página 116 a 118 puedes pedir a papá, a mamá o alguna

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Con mayúscula los nombres especiales

La trama principal de alguna historia que a ti se te ocurra.

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De principio a fin

programa televisivo se contará con la asistencia de la maestra Gloria Victoria hablante de la lengua mixteca de la región Alta

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Lectura en voz alta

Lectura en voz alta

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La poesía como diversidad lingüística

¿Reconoces alguna de ellas? Lee las palabras señaladas con el número 1. Familia – family.

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Jugando con el lenguaje

¿Te faltó alguna palabra?

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¡Yo me llamo!

¡Porque te  alegra y te sientes contenta/o! Y así, ¡empezamos con mucha alegría!

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¡Yo me llamo!

¡Porque te alegra y te sientes contenta/o! Y así, ¡empezamos con mucha alegría!¿Les parece si comenzamos nuestra clase?

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