Contenido · Ficha de clase

Para crear belleza… bastan las palabras

Lee el retruécano.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿En dónde firmo?

Recuerda el orden de lectura: se leen de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo, por lo que en este formulario lees

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿En qué se parecen?

Observa el siguiente formulario electrónico y lee los recuadros de información.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo escribir un ensayo? ¡Ensayando!

¿Si retomas la línea cronológica de la narración, cuál sección iría primero, ésta que acabas de leer o la anterior?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Requerimientos de informaciónl

Algunos de estos formularios generan a su vez nuevos formularios.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Coherencia… ¿para qué?

Lee los primeros dos párrafos, para identificar a qué parte corresponden y poder darle coherencia al texto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Argumento mis ideas

Ahora lee las razones y al concluir reflexiona a cuál correspondería cada una. Anota tus respuestas en tu cuaderno.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Textos que presentan textos

Finalmente explica con tus propias palabras: ¿por qué es importante leer estos textos? ¡Buen trabajo!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ése soy yo

Es importante tenerlos actualizados y con los datos correctos, por lo que cada vez que recibas un documento, lee muy bien

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Modo y tiempo… ¿cómo lo escribo?

Observa: -Antes de llenar la solicitud, lee las siguientes instrucciones.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pocas letras que dicen mucho

me gusta e interesa leer sobre ciencia y tecnología.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Qué debo observar para escribir

Lee el siguiente texto titulado “Explícame tu experimento”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Anotando, analizando

Lee las notas de observación del experimento que le dio el triunfo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y así se comprobó la hipótesis

Los experimentos científicos son fundamentales para adquirir y crear nuevos conocimientos, por tal razón es crucial que se

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De tiempos verbales y oraciones compuestas

Sería mejor de la siguiente manera: Reemplazar el verbo “será” por “es”, para leer: “Si queremos […] es necesario.”

Ver contenido