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Peticiones, peticiones

Si la otra persona dice “left” brincarás a la izquierda. Si dice “right” brincarás a la derecha.

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A veces sí y a veces no

Iniciaremos la clase con una actividad que te ayudará a fortalecer la memoria y coordinación.

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Una experiencia fantástica

Me dijeron que la gente de México es muy amigable y que la comida es deliciosa.

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¿Puedo hacerte una pregunta?

Help me to read the information girls and boys. - Ayúdenme a leer la información niñas y niños.

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Un museo en casa

But how would I know what information is important? ¿Cómo sabré qué información es importante?

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Paso a paso

escribir la información que quieras mandar.

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Cómo me veo y qué puedo hacer

A continuación te presentamos información y algunas actividades que te ayudarán a describir la apariencia física propia y

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Y tú, ¿sabes cómo elaborar un resumen?

Énfasis: Reconocer las ideas principales de textos escritos en lengua materna para identificar la información

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Yo investigo, tú investigas, nosotros investigamos

Aprendizaje esperado: Utiliza la información relevante de los textos que lee en la producción de

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Invitados especiales: los nexos

Mientras que, los nexos subordinantes, son los que acompañan a la información secundaria de la oración, que sin este nexo

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Tipos de preguntas

De esta manera, con la lectura podremos identificar información específica que nos interese indagar.

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¡Expedición con los murciélagos!

, también habíamos visto que otro tipo de fuente importante es la entrevista, en la que obtenemos la información de forma

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¡El reto del conocimiento!

Organizar la información.

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¡Vamos a contar historias de terror!

Énfasis : Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones: Revisión

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Los guiones radiofónicos

Por ejemplo, la XEANT. La Voz de las Huastecas.

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