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Ficha: ¿Quiénes promueven la igualdad?

valora la igualdad como un derecho humano que incluye el respeto a distintas formas de ser, pensar y expresarse, y reconoce

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Ficha: ¿Qué comen los animales?

identifica distintas formas de nutrición de plantas y animales y su relación con el medio natural.

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Ficha: ¿Qué es la fuerza?

Aprendizaje Esperado: describe, representa y experimenta la fuerza como la interacción entre objetos y reconoce distintos

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Ficha: ¿Qué es lo que ves?

Analiza los desafíos para la convivencia y el bienestar que afrontan los distintos grupos sociales.

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Ficha: ¿Qué es un omnívoro?

identifica distintas formas de nutrición de plantas y animales y su relación con el medio natural.

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Ficha: ¿Qué es un organismo autótrofo?

identifica distintas formas de nutrición de plantas y animales y su relación con el medio natural.

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Ficha: ¿Qué es una fuerza?f

describe, representa y experimenta la fuerza como la interacción entre objetos y reconoce distintos tipos de fuerza.

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Ficha: ¿Qué hay del lenguaje coloquial?

elabora distintos textos para difundir información.

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Ficha: ¿Qué me hace sentir una expresión artística?

distingue las cualidades estéticas de una diversidad de manifestaciones artísticas de distintas partes del mundo, para brindar

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Ficha: ¿Qué nos dicen las etiquetas en los productos?

lectura de información explícita o implícita contenida en distintos portadores dirigidos a un público en particular.

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Ficha: ¿Se atraen o se repelen?

obtiene conclusiones acerca de la atracción y repulsión eléctrica producidas al interactuar distintos materiales.

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Ficha: ¿Tu boca de fresa es literal o figurada?

analiza el significado de las palabras y enriquece su léxico.

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Ficha: ¿Tu boca de fresa es literal o figurada?

analiza el significado de las palabras y enriquece su léxico.

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Ficha: ¿Y cómo saludo?

A partir de esta ficha de clase aprende distintas formas de saludar y de despedirte.

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Ficha: ¿Y cómo saludo?

En esta ficha de clase se te muestran distintas formas de saludar y de despedirte.

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