Contenido · Ficha de clase

¡Inicia la aventura por la dignidad de todas y todos!

Para que comprendas mejor este tema observa el siguiente video.

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Tomo decisiones y manejo mis emociones

Por esta acción suspendieron a su equipo durante dos partidos. ¿Qué piensas de este ejemplo?

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Aprendo a tomar decisiones

Por ejemplo, si estás en la calle o en casa, la solución a este problema puede variar.

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La riqueza cultural de nuestro México

En esta sesión identificarás la riqueza y diversidad de conocimientos y costumbres de los pueblos indígenas y afromexicanos

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Derechos humanos de los pueblos indígenas y afromexicanos

e n este video había muchas burlas para Ana por su color de piel y su forma de hablar.

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Promuevo el respecto a los derechos de niñas y niños

Gaby no estaba inscrita en la escuela y lo deseaba mucho. Gaby tenía que contribuir con el gasto de la casa.

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La riqueza de los pueblos indígenas y afromexicanos

También, que la población mexicana está fundada en el mestizaje y esta diversidad es producto, en gran parte, de tu pasado

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Reconozco los conflictos y actúo

¿Cómo piensas que podría solucionarse esta situación?

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Respeto, una llave para la convivencia pacífica

Como viste al principio la familia estaba viviendo un conflicto, ¿Puedes identificar qué fue lo que hicieron?

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Construyamos relaciones con igualdad

En la escuela puedes participar en: Tomar decisiones sobre los juegos a participar.

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Justicia para todas y todos

En esta sesión aprendiste que las situaciones injustas pueden llegar a afectar los derechos de las personas, es por ello

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Hablemos sobre lo injusto

En esta sesión aprenderás a identificar situaciones injustas en la convivencia cotidiana.

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Igualdad para combatir la discriminación contra las mujeres

Este camino inicio antes de que fueran reconocidas como ciudadanas, esta conmemoración se estableció como recuerdo de las

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Las emociones intervienen en la resolución de los conflictos

En esta sesión jugarás a la ruleta de las emociones, pide a algún integrante de tu familia que juegue contigo.

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¿A quién acudir para pedir justicia?

En esta imagen, ¿Quién representa a la autoridad?

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