Contenido · Ficha de clase

Como me hables, nos comunicamos

Mis apreciaciones sobre el gusto que recibo al sentarme frente al televisor y disfrutar de la transmisión me motivan a compartir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leo, analizo y comparto: la antología

Leo, analizo y comparto: la antología

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ordenando mi contenido

Eso implicó numerar los cuentos y colocar junto al título de cada uno, entre paréntesis, el número de página en el que se

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Juntas, pero no revueltas

Comparte tus resultados en casa, y si llegaste a tener alguna respuesta errónea no te preocupes, sólo ocúpate de repasar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Lo digo yo o que lo diga él?

éstos pueden parecer pequeños o monótonos, y que deseas salir y disfrutar de otros paisajes, otros lugares, así como compartir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿En dónde firmo?

Aunque los formularios digitales no son nuevos para ti, quizá no los has utilizado de una manera que te resulte relevante

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿En qué se parecen?

Es muy importante que observes y compares sus similitudes y diferencias.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Requerimientos de informaciónl

Algunos de estos formularios generan a su vez nuevos formularios.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Coherencia… ¿para qué?

Para que comprendas mejor este concepto, observa las siguientes cápsulas donde se compara el proceso de escritura de un texto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ése soy yo

integres a alguna otra actividad cultural, deportiva o laboral, así como para realizar diversos trámites o solicitar nuevos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pocas letras que dicen mucho

Lee con atención: “Hace unos días fui al puesto de periódicos para comprar una revista de divulgación científica, ya que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Qué debo observar para escribir

recurrir al informe que realizó otro científico con el objetivo de expandir el objeto de estudio y aportar elementos nuevos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y así se comprobó la hipótesis

Los experimentos científicos son fundamentales para adquirir y crear nuevos conocimientos, por tal razón es crucial que se

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Componer para explicar

Comparte tus borradores con tus maestras y maestros, comenta con ellos la manera en que estás utilizando las oraciones compuestas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Analizando el informe

experimento es probable recordar que los científicos, una vez que hicieron su investigación, escriben informes para compartir

Ver contenido