Contenido · Ficha de clase

Textos informativos: textos argumentativos

Para ejemplificar cómo hacerlo, aquí abordaremos el tema, “Circos y animales en cautiverio”.

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Un instructivo para todo

Vamos a recapitular lo que vimos hoy: Recordamos lo que vimos en las clases de cuarto grado sobre los instructivos.

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Información para convivir

¿Cómo se le hace atractivo?

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Sobre notas informativas

¿Cómo dirían que es?

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Los adverbios de tiempo

Ordenar las ideas, ¿cómo puedes hacerlo?Recuerda que toda historia tiene un inicio, un desarrollo y un final.

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Tokio 2020

Quinto grado, encontrarás más información sobre los relatos históricos como fuentes de información y cómo contrastarlos.

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Un eslogan para las gelatinas

Te muestro cómo se usa la rima para hacer más memorable el eslogan y que sea más fácil recordarlo.

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Los refranes y las fábulas

los libros de texto en la siguiente liga. https://www.conaliteg.sep.gob.mx/primaria.html Descarga la ficha dando clic aquí

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Notas de exposición y/o mis emociones

Te voy a mostrar un ejemplo de cómo organizar la información. ¿Y qué más debemos de hacer?

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El fabulista mexicano: Fernández de Lizardi

los libros de texto en la siguiente liga. https://www.conaliteg.sep.gob.mx/primaria.html Descarga la ficha dando clic aquí

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Visión del pueblo originario

¿Cómo? ¿Cuándo? ¿Por qué? ¿Cuáles? ¿Dónde?

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Los refranes, parte de la cultura mexicana

Una frase de Chiapas “Échale jule tu canía y pásame la morraleta para ir por unos guineos, aquí traigo sencillo”.

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Mis ideasl

Por ejemplo, ¿cómo son los leones? Grandes y fieros. Muy valientes.

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Escribamos fábulas y refranes.

¿Cómo iniciará nuestra fábula?

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Leyendas y lectura, aprendemos de la cultura maya

se inician y cómo se concluyen, cómo se relatan y las enseñanzas y los valores que transmiten, por eso, es importante registrarlas

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