Contenido · Ficha de clase

Imagina, imaginaba, imaginaré

Crea tu historia, de los tres personajes, elige quién sería tu personaje principal y cómo se llamaría.

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Relatos de niñas y niños

En ocasiones todas las maestras se disfrazaban de diferentes personajes.

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Historias divertidas

¿Qué personajes aparecen?

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¿Qué es mejor?

expresa con eficacia sus ideas acerca de diversos temas y atiende lo que se dice en interacciones con otras personas

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Historias de hadas

Mencionarás las características de objetos y personas que conoces y observas.

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Cosas que me gustan

También hay personas que les gusta mucho crear y dibujar personajes; pensar en los colores que van a utilizar para darles

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¿Qué es mejor?

expresa con eficacia sus ideas acerca de diversos temas y atiende lo que se dice en interacciones con otras personas

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Leyendas y tradiciones

Aprendizaje esperado: describe personajes y lugares que imagina al escuchar cuentos, fábulas, leyendas

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¿Cómo es?

Mencionarás y describirás características de lugares, objetos y personas.

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Lo que viví en Aprende en casa

Aprendizaje esperado: narra historias que le son familiares, habla acerca de los personajes y sus características

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¿Qué opinas de…? El primer día de clases

esperado: expresa con eficacia sus ideas acerca de diversos temas y atiende lo que se dice en interacciones con otras personas

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Una historia diferente

Efectivamente, son los mismos personajes, pero ¿Crees que la historia sea la misma?

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Resolvemos problemas matemáticos

Si Tito compró 3 pinceles y los quiere repartir entre 3 personas. ¿Cuántos pinceles le toca a cada una?

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Cofre mágico de historias

¿Y si narras un cuento con estos personajes?

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Palabras en náhuatl

La diversidad de lenguas nos ayuda a entender que existen personas y culturas distintas que debemos respetar.

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