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Pintamos los sonidos

Hay muchos colores, peces, flores, quizá te recuerde un paseo en un parque o en un zoológico.

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Tejiendo significados

En la sesión de hoy vas a dar un recorrido con algunos vestuarios para conocer la diversidad cultural que forma parte de

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Sonidos de mi México

A partir de lo que observaste en el video, ¿Qué te parece si haces un pequeño ejercicio?

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Arriba el telón

¿Qué te parece si tomas un personaje y lo colocas en donde corresponda?

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¡Sonrían!... Clic…

¿Qué te parece si ahora juegas a ser un fotógrafo?

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Observar y crear

Pero, qué te parece si ampliamos este conocimiento con un video del Instituto Veracruzano de la Cultura.

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A cantar y moverse

n, en la última parte de la canción usarán chasquidos y palmas.

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¡Vamos al circo!

Apreciaras el malabarismo y la acrobacia como parte de las manifestaciones artísticas.

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¡Ups… ¡Me equivoqué de fiesta!

Énfasis: experimenta la técnica de clown como parte del espectáculo circense, para reconocer la diferencia entre

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Títeres en acción

Qué te parece si juegas con tus títeres.

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¡Juego, objetos, sombras y papel!

tamaño y pueden representar a dos personas de diferentes edades y al ser del mismo material se puede atribuir que son parte

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Entre cuentos y títeres

¿Qué te parece si te muestro cómo hacer tu propio teatro “Kamishibai”?

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Historias Pop-Up

Aprendizaje esperado: exploraras manifestaciones artísticas y culturales de tu entorno, y las reconocerás como parte

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¡Hagamos una máscara!

Parece que es muy interesante porque tu máscara representa parte de ti, pero ahora se ha convertido en un personaje.

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Punto por aquí, línea por allá

“El punto es la mínima parte de un todo”.

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