Contenido · Ficha de clase

Aprendo a convivir con quienes me rodean

Jaime es un niño que cursa el 1er. grado de primaria.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendo a solucionar mis conflictos

¿Mejoraste en el segundo intento?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comunico mis ideas, sentimientos y necesidades.

¡Seguro te diviertes mucho con este juego de mesa!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Qué son los conflictos y quiénes participan en ellos

Para esta sesión necesitaras tu libro de Formación Cívica y Ética de primer grado.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Para qué sirven las normas y las reglas?

primer día de clases, organizaron una actividad en la cual, juntas y juntos hicieron las normas en el grupo de primer grado

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo puedo participar para resolver las necesidades comunes?

La participación de las niñas y los niños es un camino seguro para que construyan un mundo bello y seguro.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Acuerdos y Autoridades

Después de la O ¿Después de la primera O ó después de la segunda O?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las autoridades y el cumplimiento de las normas y las reglas

Muy bien, en la segunda imagen observas a una mujer con un micrófono, pero con ¿Qué imagen podrías relacionarla?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La importancia de las reglas en mi vida

En la segunda imagen observamos un carro rojo esperando de igual forma a que el semáforo cambie a verde, ¿Con qué imagen

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La importancia de las reglas en mi vida

En la segunda imagen observamos un carro rojo esperando de igual forma a que el semáforo cambie a verde, ¿Con qué imagen

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El circo del conocimiento

Muchísimas gracias a todas y todos, continúa con el espectáculo, del segundo número es ¡“A mover el bote”!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Participo y llego a acuerdos para mejorar mi comunidad

=5 Sólo de observar a estas niñas y niños ya te dieron ganas de contar todo esto a tus amigas y amigos y seguro

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Acciones colectivas para mejorar el medio ambiente

Creo que esta situación pasa muy seguida, es que todas y todos tienen opiniones distintas, y es muy fácil que no estés de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Me organizo para atender necesidades comunes en distintos espacios y lugares

El segundo equipo: de dos niños y una niña, el último de: una niña, un niño y un adulto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis acciones afectan los espacios en los que convivo

¿Qué podrías hacer para que una casa sucia y desordenada se transforme en un espacio digno, seguro, en el que te puedas resguardar

Ver contenido