Resultados para: «hechos-pasados»

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¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!
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¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!
¿Te ha pasado eso alguna vez? por eso hoy aprenderemos a organizar la información para exponer un tema de interés.  
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¿Jíta enchi attúa? ¿Qué te hace reír?
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¿Jíta enchi attúa? ¿Qué te hace reír?
¿Alguna vez alguien te ha hecho reír con un chiste, cuando te encuentras triste o desanimando?
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Para recrear la imaginación
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Para recrear la imaginación
Con este comentario, hemos llegado al final de la clase niñas y niños.
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Historia de la vida
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Historia de la vida
Los hechos le suceden a uno o más personajes quienes son los que realizan las acciones.
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La radio como herramienta de comunicación
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La radio como herramienta de comunicación
Hemos identificado una estructura básica de un programa de radio y esto se realiza a través de un guion que será tu herramienta
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Hagamos una historieta
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Hagamos una historieta
Los pasos para elaborar una historieta son: El primer paso, como siempre, es sentarse a pensar en qué queremos contar y cómo
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El nombre de mi comunidad
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El nombre de mi comunidad
Pasamos por una barranca que parecía una boca bostezando, mi hermano la llamó: “la barranca del flojonazo”.
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Alimentos curativos y sagrados de la región. Koi’ na tu duduadhi’ñ
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Alimentos curativos y sagrados de la región. Koi’ na tu duduadhi’ñ
Tamales sagrados: Son tamales que se elaboran al concluir el mitote están hechos de maíz con frijolitos por dentro.
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Aprendo a organizar información
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Aprendo a organizar información
otra parte, tenemos los informes que consisten en una declaración escrita u oral que describe las características de un hecho
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Lo que sabemos, valoramos y aprovechamos
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Lo que sabemos, valoramos y aprovechamos
Por hoy hemos terminado, esperamos que hayas disfrutado y aprendido sobre “Lo que sabemos, valoramos y aprovechamos”.
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Organizo mis actividades
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Organizo mis actividades
¡Actividad que seguramente han hecho muy bien en estos días!  
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Mis derechos lingüísticos
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Mis derechos lingüísticos
Con este comentario, hemos llegado al final.
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Para qué y quién escribo
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Para qué y quién escribo
No nos hemos enfermado, nos hemos cuidado mucho, así como nos aconsejan las autoridades.
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De principio a fin
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De principio a fin
En clases pasadas has aprendido sobre la importancia que tiene planear tu texto antes de que empieces a escribir, es decir
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Un texto para cada situación
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Un texto para cada situación
Has leído, escrito, revisado y compartido diversos tipos de texto, por ejemplo: has hecho listas, descripciones, juegos,
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