Contenido · Ficha de clase

El placer y la necesidad de leer

Y cuando lo hacemos de forma recreativa, nos abre un universo, porque podemos leer para entretenernos como: revistas, cuentos

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Entre todos revisamos nuestro trabajo

¿Pudiste notar algo en cuanto a la ortografía o el uso de mayúsculas?

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Un acento muy agudo

¿Qué vamos a aprender?

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Elaboro mapas conceptuales y cuadros sinópticos

Te invito a leerlo.

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Me informo y escucho lo que mis abuelos cuentan

Se ha dado un importante paso en la historia con este reconocimiento a las lenguas indígenas a nivel constitucional, pues

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Los mapas conceptuales

¿Qué viene a tu mente cuando escuchas estas dos palabras?

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Un cuadro muy sinóptico

Va de las ideas principales a las secundarias y de ahí a los detalles.

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Organizamos y clasificamos la información

Algunos verbos que nos sirven cuando hablamos o nos referimos a una clasificación son: ordenar, organizar, separar, dividir

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La importancia de nuestra historia

Cuando ya han pasado quince o veinte días de haber nacido ya se muerden unos a otros el cuello y empiezan a ladrar”.

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Los textos expositivos guardan temas y subtemas

Si pones en práctica estos recursos cuando lees un texto vas a ver que podrás comprender mejor lo que lees.

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¡Clasificamos la información!

Aprenderás a clasificar información cuando consultas diferentes textos expositivos.

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Textos expositivos, aún hay un poco más…

La temperatura media del mes más frío es inferior a -3ºC y la del mes más cálido, superior a 10 oC.

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Debatir es aprender

yo no era judío, Cuando finalmente vinieron a buscarme a mí, no había nadie más que pudiera protestar.

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Información para el debate

Énfasis: formula argumentos sencillos a partir de hechos y datos. ¿Qué vamos a aprender?

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La discriminación, un tema para debatir

Cuando están en su pueblo, casi todos usan la ropa tradicional de su cultura, pero cuando viajan a otros pueblos o ciudades

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