Contenido · Ficha de clase

Latinoamérica y sus personajes literarios

También podrían compartir, qué personaje es su favorito, de acuerdo con las características que más llamen su atención.

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Sesión 2. Manos a la obra. El derecho al desarrollo y el bienestar integral de las personas

El derecho al desarrollo y el bienestar integral de las personas

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Sesión 1. Para empezar

El derecho a la libertad: condición del bienestar personal y colectivo

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Sesión 2. Manos a la obra. La libertad como capacidad y como derecho fundamental

El derecho a la libertad: condición del bienestar personal y colectivo

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Sesión 3. El derecho a la libertad, su garantía y vigencia

El derecho a la libertad: condición del bienestar personal y colectivo

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Sesión 4. Para terminar

El derecho a la libertad: condición del bienestar personal y colectivo

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6. El derecho a la libertad: condición del bienestar personal y colectivo

El derecho a la libertad: condición del bienestar personal y colectivo

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Sesión 6. Uso de la primera y la tercera personas para diferenciar entre la opinión propia y las ajenas

Uso de la primera y la tercera personas para diferenciar entre la opinión propia y las ajenas

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Sesión 8. Adjetivos, adverbios y otros elementos gramaticales que se usan para describir

Adjetivos, adverbios y otros elementos gramaticales que se usan para describir

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Sesión 2. Manos a la obra. Mi identidad personal y mis identidades colectivas

Mi identidad personal y mis identidades colectivas

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Sesión 3. Identidad personal y colectiva

Identidad personal y colectiva

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Sesión 2. Manos a la obra. Los mayas, personas de la selva

Los mayas, personas de la selva

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Sesión 2. Fase 1: Elegir un personaje y justificar su elección

Fase 1: Elegir un personaje y justificar su elección

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Sesión 2. Manos a la obra. La construcción de la identidad personal y colectiva

La construcción de la identidad personal y colectiva

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2. Somos personas con dignidad y derechos

Somos personas con dignidad y derechos

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