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La leyenda como tradición oral

Me encanta cómo lo celebramos y me encantan las festividades que hay en nuestros pueblos mágicos que hay a lo largo de la

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¿Sabes lo que hay en el aire?

¿Sabes lo que hay en el aire?

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Fantasía y realidad: las leyendas

¿Qué les parece si cada uno va leyendo lo que escribió? lo vamos a separar en párrafos.

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Busquemos pistas sobre los textos expositivos

Aunque en este momento no lo podamos hacer por la contingencia, lo primero que tienes que saber es que las bibliotecas públicas

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Alimentos curativos y sagrados de la región. Koi’ na tu duduadhi’ñ

en cuenta todo lo que sucede, con ayuda del maestro.

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¡Anunciando las emociones!

Lo importante es que, a través de la propaganda que difundamos por cualquiera de estas vías, sepan lo que sentimos y que

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¡El que persevera, alcanza!

¡El que persevera, alcanza!

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Mi muñeca tiene historia

¿Sabes lo que significa la palabra canesú? Mi abuelita me lo explicó.

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Itom Yo’o Lutu’uria  (Nuestra verdad ancestral)

¿Qué piensan sobre esto? ¿Qué es lo más valioso que hay en el territorio?

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InformaTon

Tenemos que imaginar y pensar qué, de todos estos textos e imágenes, es lo que más les puede atraer e interesar a las niñas

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Boletín informativo, ¡a la vista!

Me ha enseñado a valorar y extrañar todo lo que me rodea y sé que volveremos a disfrutar de todo eso en algún tiempo.

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Todo puede ser noticia

Eliud Es admirable todo lo que hace Clarita para que los niños se diviertan y la pasen mejor.

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Juya ania betana (Del mundo del monte)

El río, que por ahora lleva agua negra, vamos a rescatarlo, y todo lo que ahí vive, cuidémoslo.

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Los boletines informativos en mi comunidad

Lo primero es elegir el tema del que tratará y el tipo de textos que incorporaremos en él.

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El canto y encanto de la información

Primero debes analizar, qué es lo que quieres saber de algún suceso importante de la comunidad, puedes preguntar a tus familiares

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