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Rimamos y cantamos: ¡Feliz cumpleaños…!

v=ULIMLV3BqBY&ab_channel=OnceNi%C3%B1asyNi%C3%B1os Percibe cómo cada vez vas aumentando tu vocabulario, conociendo

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¡Ya amaneció!

Siguiendo con la lectura, Mi papá cada rato me pregunta, ¿Ya estás listo?

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Rimas para arrullar, jugar, cantar, pensar…

En la canción dice “… que caiga un chaparrón” ¿A qué crees que se refiera?

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Rimas, ando buscando y pregonando

Aquí están las palabras que les causo duda y su significado de cada una: Malanga.

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¿Y si le hacemos cambios al cuento?

Además de seguir con cuidado cada una de las historias, tienes que ser muy observador u observadora para identificar las

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El uso del tendedero

Como has visto a lo largo de las clases bilingües, cada lengua tiene su alfabeto, y con este alfabeto es que puedes formar

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¡Aprendamos a hacer teatro!

La utilería son los objetos que se usan en cada escena.

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¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

Lo importante es que las dos escribieron, cada una lo que pudo hacer.

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Escribimos juntos

estas narraciones tan bonitas y educativas, han sido trasmitidas por muchas generaciones, cada que se cuentan hacen que sigan

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Rimas sin igual, con letras al final

La respuesta también rima con la palabra final de cada uno de los versos.

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Tlacuaches en cuentos y otras narraciones

Pero te invito a que sigas investigando y consultando otros textos para que cada vez aprendan más, como el amigo Óscar del

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¡Todos podemos ayudarnos!

Con paciencia y dedicación cada vez identificarás más palabras, algunas incluso muy difíciles, que te servirán

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¡Inician igual que nuestros nombres!

Recuerda que en tu cuaderno de palabras colocas las palabras que utilizas en cada sesión.

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¡Ponle sonidos al cuento!

Y lo que la ratita les pregunta en todos los casos a cada uno de ellos.

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¡Tengo una credencial de lector!

En sesiones anteriores pronunciaste y diste una palmada por cada letra o por cada sílaba.

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