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Ficha: ¡Creando arte prehistórico!

investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado, y valora su importancia.

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Ficha: ¡Cuántos museos!

describe costumbres, tradiciones, celebraciones y conmemoraciones del lugar donde vive y cómo han cambiado con el paso del

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Ficha: ¡Echemos ojo a nuestras fuentes para entender el pasado!

Ficha: ¡Echemos ojo a nuestras fuentes para entender el pasado!

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Ficha: ¡El arte en la prehistoria!

Aprendizaje esperado investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado, y valora su importancia.

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Lesson 28: Review = Repaso Unit 1 / 3° Secundaria

Se pondrán a prueba tus conocimientos acerca del pasado simple y continuo con una serie de ejercicios.

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Lesson 29: Review = Repaso Unit 1 / 3° Secundaria

Se pondrán a prueba tus conocimientos acerca del pasado simple y continuo con una serie de ejercicios.

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Lesson 2: I visited Veracruz = Visité Veracruz

Se identificarán los verbos regulares e irregulares en tiempo pasado simple.

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Lesson 2: I visited my grandmother = Visité a mi abuela

Identificarás el uso de adverbios secuenciales para redactar una historia en tiempo pasado simple.

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Lesson 30: Review = Repaso Unit 1 / 3° Secundaria

Se pondrán a prueba tus conocimientos acerca del pasado simple y continuo con una serie de ejercicios.

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Lesson 3: What did you do on vacation? = ¿Qué hiciste en las vacaciones?

Se explican las wh-question words (Preguntas), con la finalidad de obtener información de acontecimientos pasados.

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Lesson 3: When I was a child = Cuando era niño

Identificarás el uso de could/couldn´t como indicador de habilidad en tiempo pasado en forma afirmativa o negativa.

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Lesson 4: Could you read well when you were ten? = ¿Podías leer bien cuando tenías diez?

Aprenderás a utilizar could de manera interrogativa para hacer preguntas sobre el pasado de las personas.

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Lesson 4: I had a terrible day yesterday = Ayer tuve un día terrible

Identificarás el cambio en la estructura de los verbos irregulares en tiempo pasado simple.

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Lesson 4: What's the matter? = ¿Qué pasa?

= ¿Qué pasa?

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Lesson 5: My friend visited Mexico = Mi amiga visitó México

Se muestra cómo utilizar verbos regulares e irregulares en tiempo pasado simple.

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