Contenido · Ficha de clase

Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales I

Es importante que recuerdes que podemos representar el mismo número por medio de fracciones o con números decimales.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales II

“Para encontrar el precio de la cinta azul se requiere interpretar como 4.75 veces 8.80.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Buscando lugares en el teatro

la experiencia de ir a un teatro con estas características, pero estas secciones corresponden a boletos con diferente precio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El mundo de las 100 partes II

Adeudo vencido: $700 pesos Para ver el monto a pagar, realiza el mismo procedimiento, utilizando cuadros similares a los

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El mundo de las 100 partes l

El tanto por ciento va a ser lo mismo que la parte de un entero que está dividido en 100 partes iguales.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La Revolución Mexicana en números

años entre 1900 y 1910, obtenemos un promedio de cuánto fue creciendo la población cada año, asumiendo que lo hizo al mismo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta III

Ya sólo tendrías que restarlos al precio original para obtener los precios finales.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta II

Precio original   Descuento   Precio rebajado 100% = 10% + 90% $60 = $6 + $54 Ya puedes calcular el precio rebajado

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sobre la recta I

Por ejemplo, 4.0 es lo mismo que el número 4; también has visto que 3/2 es igual a 1.5, y que 1/100 es igual a 0.01 Todos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ventas y ganancias II

Productos Precio ($) Cantidad vendida Ingreso ($) Elote 72 20 pasteles 1440 Chocolate y fresas 135 8 pasteles 1080

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sobre la recta IIm

Primero vas a jugar un poco para activar tus conocimientos previos sobre el tema realizaras una gran carrera.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién va adelante? I

1/3, para indicar que debes avanzar un tercio del recorrido, o te puede salir 3 kilómetros, para indicar la distancia precisa

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién va adelante? II

No debes olvidar que ambas se refieren al mismo recorrido y a la misma distancia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El mundo de los ceros

Por ejemplo, 14 por 5 es lo mismo que 14 por 10 y luego lo divides entre 2, mentalmente, es más fácil seguir ese camino que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Antes o después? II

Sigue por el mismo camino: ¿Cuál es el número que cabe 5 veces en el número 4?

Ver contenido