Contenido · Ficha de clase

Promuevo el respecto a los derechos de niñas y niños

Reconoce tus derechos y el trato que mereces como persona. Etapa 2.

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Derechos humanos de los pueblos indígenas y afromexicanos

Aprenderás sobre los derechos humanos de todas las personas, comunidades, así como pueblos indígenas y afromexicanos.

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Construyamos relaciones con igualdad

Como podrás darte cuenta estos son ejemplos de las cosas que puedes hacer si participas con igualdad.

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Respeto, una llave para la convivencia pacífica

Las niñas y niños como tú, las mujeres y hombres valemos lo mismo que todas las personas, debemos ser tratadas y tratados

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Reconozco los conflictos y actúo

querían usar toda la cancha, se la pasaron discutiendo durante el tiempo de recreo quién de ellas habían llegado primero y como

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Las emociones intervienen en la resolución de los conflictos

de comunicarte con otra persona con la que existe el conflicto; comunicar tus ideas, sentimientos y pensamientos, así como

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Igualdad para combatir la discriminación contra las mujeres

¿Qué piensas cuando escuchas la expresión “juegas como niña” o “corres como niña”? Sondeo 1. ¿Qué piensas?

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Hablemos sobre lo injusto

distingue situaciones cotidianas como justas o injustas, y las vincula con la satisfacción de las necesidades básicas de

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Justicia para todas y todos

distingue situaciones cotidianas como justas o injustas, y las vincula con la satisfacción de las necesidades básicas de

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Las leyes y la honestidad para lograr la justicia

identifica la importancia de la aplicación justa y honesta de las normas y leyes, tomando como referencia el bienestar colectivo

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¿A quién acudir para pedir justicia?

las funciones de las autoridades e instituciones de su entidad en la aplicación y el respeto de las normas y leyes, así como

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Aprendamos a vivir la democracia

identifica la organización política de México como una república representativa, democrática, laica y federal.

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Deliberar para vivir en democracia

la participación, la toma de acuerdos, el diálogo, el consenso y el disenso en la creación de un ambiente democrático como

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Hablemos sobre el cuidado del medio ambiente

la participación, la toma de acuerdos, el diálogo, el consenso y el disenso en la creación de un ambiente democrático, como

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Unidos para resolver problemas ambientales

crear políticas estrictas que procuren el cuidado del agua, así como leyes que regulen su uso.

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