Contenido · Ficha de clase

Conozco y acepto a los demás

A veces, hay personas que critican los rasgos de otras personas, si eso llega a pasarte, es importante que no te sientas

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Contenido · Ficha de clase

Este soy yo

Énfasis: Identificar sus rasgos físicos y forma de ser como parte de su identidad, y reconocer que son personas

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Contenido · Ficha de clase

Mi cuerpo siente y suena

También las personas que no pueden ver utilizan un lenguaje para leer, se trata del sistema Braille, que consiste en una

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Contenido · Ficha de clase

Las pequeñas grandes partes de mi cuerpo

Las personas que no pueden hablar, las usan para hacer señas y comunicarse con los demás.

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Contenido · Ficha de clase

Mi mundo, mi cuerpo

Algunas personas no pueden usar algunas partes de su cuerpo, pero logran usar al máximo las que sí tienen movimiento.

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Contenido · Ficha de clase

Reconociendo mi cuerpo

Vamos a ver el siguiente video, escucha con atención lo que dicen los personajes.

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Contenido · Ficha de clase

Latinoamérica y sus personajes literarios

Latinoamérica y sus personajes literarios

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Contenido · Sesión

Sesión 2. Manos a la obra. El derecho al desarrollo y el bienestar integral de las personas

El derecho al desarrollo y el bienestar integral de las personas

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Sesión 1. Para empezar

Construyo mi futuro: mis capacidades y aspiraciones

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Sesión 2. Manos a la obra

Construyo mi futuro: mis capacidades y aspiraciones

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Sesión 3. Desarrollo humano

Construyo mi futuro: mis capacidades y aspiraciones

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Sesión 4. Para terminar

Construyo mi futuro: mis capacidades y aspiraciones

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Sesión 1. Para empezar

El derecho a la educación para potencializar mis capacidades

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Sesión 2. Manos a la obra. La escuela y el derecho a la educación

El derecho a la educación para potencializar mis capacidades

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Sesión 3. Tipos y modalidades de la educación media superior

El derecho a la educación para potencializar mis capacidades

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