Contenido · Ficha de clase

Requerimientos de información

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Textos que presentan textos

En esta ocasión, tendrás la oportunidad de revisar información y desarrollar actividades para seguir aprendiendo.

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Argumento mis ideas

tener a la mano en esta sesión es tu cuaderno, bolígrafo y tu libro de texto Una buena idea es llevar un registro

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Coherencia… ¿para qué?

Este párrafo contiene información que contribuye a contextualizar y justificar la encuesta.

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Conociendo más los mapas conceptuales

olvides que todo lo que se trate en la sesión es para fortalecer tu conocimiento, por lo que se te recomienda llevar un registro

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Abstracción de un texto: valoramos los conceptos

Aprendizaje esperad o: abstrae información de un texto para elaborar definiciones de conceptos.

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Mejor dilo en la radio

El tiempo sería insuficiente y sobre todo con tanta información que se produce en todo el mundo.

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¡Al aire en 3, 2…!

Estas columnas permiten organizar la información, de tal forma que en la columna del operador se encuentre toda la información

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El mundo en tu radio

El cuadro fue, como dije al principio, para enumerar y organizar la información.

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Planeando un programa de radio

Una vez que hayas definido en qué orden presentarás la información y qué cápsulas o secciones te servirán para ello, registra

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¿Qué cultura te gustaría conocer?

Puedes rescatar información de libros y folletos.

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Usos y costumbres

Ten presente que todo lo que aprendas es para reafirmar tu conocimiento, así que se te recomienda llevar un registro de las

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En la diversidad se encuentra la identidad

extraer la mejor información de cada uno de ellos; priorizan la información.

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La radio sigue vigente

¿Qué tipo de información difunde la radio?

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Textos y contextos

En la primera columna escribe la información para la introducción, en la segunda pon la información para el desarrollo y

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