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· Ficha de clase
Los contaminantes del agua
(del minuto 08:06 al minuto 13:05)https://youtu.be/GGbOy5Mn8ak ¡Es muy poca el agua que tenemos disponible para consumo!
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· Ficha de clase
Iguales pero diferentes
(Del minuto 06:50 al minuto 08:20)
https://youtu.be/hdIOHj-uH0M
Estos niños se ponen a volar para llamar al agua, a la tierra
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· Ficha de clase
Compartiendo caminos y saberes
Don Leopoldo y Cupertino “Migración”(del minuto 02:11 al minuto 06:09)https://youtu.be/QvCk5JWxwVY Ko’o tikjún Foken. ngomo
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· Ficha de clase
¡Cuéntame una anécdota!
(del minuto 08:06 al minuto 10:25)https://youtu.be/TaHUAO5xcYs Ahora vamos a explorar cómo se estructuran las anécdotas.
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· Ficha de clase
¡Este cuento, lo cuento yo!
Obsérvalo hasta el minuto 5:52 o si deseas obsérvalo completo.
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· Ficha de clase
Hagamos una historieta
0:22 hasta el minuto 3:04
La Lengua Chichimeca Jonaz, Misión de Chichimecas 2019.
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· Ficha de clase
Innovaciones técnicas para la sustentabilidad
Observa el siguiente video del minuto
01:15 a 06:09
y aprende más acerca de
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· Ficha de clase
¿Cómo represento el cambio químico?
Para repasar un poco observa el siguiente video de minuto 5:21 al 6:47.
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· Ficha de clase
¿Cómo represento el cambio químico?
Para repasar un poco observa el siguiente video de minuto 5:21 a 6:47.
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· Ficha de clase
¿De dónde obtenemos la energía necesaria para realizar nuestras actividades?
Pues básicamente es una cuestión de métricas y equivalencias, dado que 1 kilocaloría es lo mismo que 1000 calorías.
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· Ficha de clase
¿Cómo represento el cambio químico?
Todos tienen por lo menos dos o más átomos, ya sea del mismo o de diferentes elementos.
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· Ficha de clase
¿Cómo represento el cambio químico?
Todos tienen por lo menos dos o más átomos, ya sea del mismo o de diferentes elementos.
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· Ficha de clase
La equidad de género en los medios
Observa el siguiente video del minuto 01:51 a 03:19, que habla sobre la igualdad de género.
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· Ficha de clase
La equidad de género en los medios
Observa el siguiente video del minuto 01:51 a 03:19, que habla sobre la igualdad de género.
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· Ficha de clase
Y entonces… ¿qué es la tecnología?
Del mismo modo, un sistema puede ser, a su vez, un componente de otro sistema.
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