Contenido · Ficha de clase

Las reglas y leyes ayudan a la convivencia social

Para utilizar esa alberca va a haber una serie de reglas, quién puede nadar, qué debe saber y tomar en cuenta quien quiera

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Participo y corrijo

accidentes provocados por la multitud, esto se debe a la acción de unos cuantos que al estar molestos porque su equipo va

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Fíjate en el modo

Al ver un verbo, hay que fijarse cómo está escrito, a quién se refiere la acción, es decir, si la realiza quien habla como

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Reglamentos y sus verbos

Eso te va a ayudar a poner manos a la obra, y a redactar un reglamento.

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Escribiendo reglas y normas para convivir

Su objetivo es mantener el respeto dentro y fuera del salón de clases, tanto hacia el maestro, quien toma el rol de líder

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Nuestro reglamento escolar

También puedes apoyarte en tu maestra o maestro, quién mejor que ellos para guiarte.

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Los ingredientes de la investigación

-¿Quién o quiénes? -¿Por qué? -¿Para qué?

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El arte de saber investigar

, ¿quién o quiénes?, ¿por qué? y ¿para qué?

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Preguntando se llega a Roma

Esto nos va a ayudar no sólo a entender mejor cómo está estructurado el texto, sino en qué medida va a ayudarnos con nuestro

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Siendo un investigador

bibliotecas, enciclopedias, revistas, periódicos y fuentes confiables de internet que aporten información sobre el tema que se va

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Resaltando las ideas

, ¿quién?, ¿cómo?, ¿cuándo?, ¿dónde?, ¿por qué?, ¿para qué?

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Identificando ideas

Nos quedamos interesados y queremos saber por qué lo dice, por lo que seguimos adelante en el texto para leer la explicación

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Viajemos por el mundo

Y si preguntas, ¿a quién lo haces?

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Para escribir mejor: la elipsis

El ejemplo que te acabamos de presentar no está corregido, es decir, quien lo escribió no dedicó tiempo a valorar si era

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Más que creatividad es síntesis

Se considera que aporta datos muy relevantes, como el significado, de dónde es, a quién ofrendan el baile y por supuesto

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