Contenido · Ficha de clase

Una experiencia fantástica

Pon en práctica lo que aprendiste hoy escribiendo y completando en tu cuaderno, usando algunas de estas frases, o frases

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¿Puedo hacerte una pregunta?

- ¿Qué es lo que más te gusta de nuestras clases?

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Un museo en casa

Antes que eso, ¿Qué esperarían encontrar en el Museo de Antropología?

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Paso a paso

¿Qué hacemos? Hello, girls and boys! What are you doing? ¿Qué estás haciendo?

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Cómo me veo y qué puedo hacer

Cómo me veo y qué puedo hacer

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Y tú, ¿sabes cómo elaborar un resumen?

a la persona con las que estamos compartiendo un momento feliz”, “si estamos enojados, debemos alejarnos antes de hablar

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Yo investigo, tú investigas, nosotros investigamos

porque, como veis, ya que ella no sabía contestar ninguna de estas dos preguntas, no importaba de qué forma las hiciese.

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Invitados especiales: los nexos

Mientras que, los nexos subordinantes, son los que acompañan a la información secundaria de la oración, que sin este nexo

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Tipos de preguntas

, su propósito es buscar lo que origina eso que estamos investigando y la pregunta, ¿qué provoca?

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¡Expedición con los murciélagos!

las que escurre el agua que alimenta a los ríos azul y blanco, lo que permite el desarrollo de la agricultura de riego.

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¡El reto del conocimiento!

R= Es la que encontramos en un texto que tiene relación con el tema que estamos investigando.

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¡Vamos a contar historias de terror!

¿Qué fue lo primero que revisamos? El título del libro.

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Los guiones radiofónicos

¿Qué importancia consideras que tiene este medio de comunicación en tu comunidad?

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¿Cómo buscar información confiable en internet?

el que estamos leyendo.

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¡La palabra clave es el mole!

a que visiten mi hermoso estado de Oaxaca y vengan a probar nuestro delicioso mole negro, estoy segura que les encantará

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