Resultados para: «sector-primario»
12082 resultados
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primaria?
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· Ficha de clase
Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve
siguientes elementos en cada expresión popular:
Interpretación
Contexto
Recurso literario
Valores o vicios
Observa que lo primero
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· Ficha de clase
De chile, mole y pozole…
Pero primero es necesario comprender qué significado tienen.
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· Ficha de clase
Comentarios con sentido
¿Qué se explica primero: el significado o la situación en que se puede decir el refrán?
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· Ficha de clase
Paremiólogos en acción
y salió a buscar al señor.
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· Ficha de clase
¿Qué investigó?
Como verás, a quien se tiene que preguntar primero es a ti mismo, lo que quieres y por qué.
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· Ficha de clase
Construyendo con sentido
Para construir un planteamiento, primero se debe plantear cuál es el tema que se abordará; en términos concretos, destacando
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· Ficha de clase
¿Cuáles son mis fuentes?
Primero reflexionarás sobre la importancia de sustentar una investigación con fuentes de información.
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· Ficha de clase
Uso de los esquemas en la monografía
Primero se coloca el título, después las ideas principales, luego las secundarias, de tal forma que se puedas complementar
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· Ficha de clase
No sólo en los libros…
Primero hay que buscar al autor. ¿Una institución puede ser el autor?
La respuesta es sí.
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· Ficha de clase
Entra y argumenta…
Lo primero que debes hacer es analizar las razones por las cuales eliges un tema.
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· Ficha de clase
La coherencia y la progresión temática en la monografía
Observa:
Primero el párrafo cuarto: “La migración es un fenómeno…”; después, el párrafo dos: “El trayecto que emprenden”;
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· Ficha de clase
Temas relevantes que nos informan
¿Consideras que, al momento de investigar sobre un tema, es importante primero dividirlo en subtemas?
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· Ficha de clase
Así se entiende mejor
Primero es oportuno aclarar que la repetición de un elemento ya sea objeto, persona, animal, etc., sirve para que las frases
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· Ficha de clase
La coherencia y la progresión temática en la monografía
Observa:
Primero el párrafo cuarto: “La migración es un fenómeno…”; después, el párrafo dos: “El trayecto que emprenden”;
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· Ficha de clase
Temas relevantes que nos informan
¿Consideras que, al momento de investigar sobre un tema, es importante primero dividirlo en subtemas?
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