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Sesiones 5 y 6. Fase 3: Escribir notas para establecer una postura y fundamentarla con argumento

Fase 3: Escribir notas para establecer una postura y fundamentarla con argumento

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Sesión 3. Figuras a escala

Figuras a escala

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Sesión 1. Para empezar

Diseñar y organizar un periódico escolar

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Sesión 2. Manos a la obra

Diseñar y organizar un periódico escolar

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Sesión 3. Acuerdos del consejo editorial sobre el periódico escolar

Acuerdos del consejo editorial sobre el periódico escolar

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Sesiones 4 a 6. Fase 2: Escribir textos para el periódico escolar

Fase 2: Escribir textos para el periódico escolar

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Sesión 7. Corregir y diagramar cada texto periodístico elaborado

Diseñar y organizar un periódico escolar

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Sesión 8. Fase 3: Organizar el conjunto de textos en las distintas secciones del periódico

Diseñar y organizar un periódico escolar

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Sesión 9. Para terminar

Diseñar y organizar un periódico escolar

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Sesión 10. Evaluación

Diseñar y organizar un periódico escolar

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2. Diseñar y organizar un periódico escolar

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Sesiones 8 y 9. Fase 4: Evaluar la postura sobre el tema a partir del resumen

Fase 4: Evaluar la postura sobre el tema a partir del resumen

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Sesión 2. Escala o razón de semejanza

Escala o razón de semejanza

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Sesión 4. Para terminar. La lucha social y política desde una postura no violenta

La lucha social y política desde una postura no violenta

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5. Una postura asertiva y crítica

Una postura asertiva y crítica

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